面對疫情大考，長春經(jīng)開區(qū)教育系統(tǒng)聞令而動，寫好線上教學(xué)“必答卷”，全力以赴答好疫情防控“加試題”，以“雙線三包六路”筑防線，以“三心三力”贏“三戰(zhàn)”，助力戰(zhàn)疫。

亮紅心，凸顯凝聚力，贏得疫情防控“阻擊戰(zhàn)”

疫情就是命令，黨旗就是戰(zhàn)旗。經(jīng)開區(qū)教育系統(tǒng)“疫情防控學(xué)校專班”把舵領(lǐng)航，黨委書記親自掛帥，“雙線三包六路”，立體防控，重拳出擊。疫情防控與線上教學(xué)“雙線并行”，確保兩手抓、兩手硬；嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包保、學(xué)校包片、專人包點(diǎn)“三包督導(dǎo)”，確保措施落實(shí)、問題清零，派出24名“駐校專員”日夜盯點(diǎn)屬地大中專院校，筑牢校園防控第一道戰(zhàn)壕；抓實(shí)綜合指揮、排查監(jiān)測、教學(xué)指導(dǎo)、應(yīng)急保障和督導(dǎo)檢查，拉網(wǎng)式管控、地毯式排查全面鋪開，堅(jiān)決阻斷疫情傳播擴(kuò)散渠道。

經(jīng)開區(qū)文教局黨委擦亮“紅色引擎”黨建品牌，發(fā)揮黨建引領(lǐng)的政治優(yōu)勢，聚民心，合眾力，撰寫了《致全體居民的一封信》，贏得群眾對疫情防控工作的理解與支持，號召包保社區(qū)的公安、物業(yè)及志愿者共同成立30個(gè)臨時(shí)黨支部，組建24支黨員突擊隊(duì)，設(shè)立500余個(gè)黨員先鋒崗，以小區(qū)為單元，與社區(qū)并肩作戰(zhàn)，構(gòu)筑起堅(jiān)強(qiáng)的“紅色防線”。臨時(shí)黨支部把組織優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、人才優(yōu)勢切實(shí)轉(zhuǎn)化到基層抗疫工作中，一手抓疫情防控，一手抓物資保障，不斷加強(qiáng)與群眾溝通；精細(xì)研判實(shí)際情況，因地制宜部署工作，協(xié)調(diào)解決難點(diǎn)問題；有序核酸檢測、做好物資保供、暢通隔離轉(zhuǎn)運(yùn)、精準(zhǔn)“三區(qū)”管理；針對實(shí)際及時(shí)出方案、細(xì)分工、保落實(shí)，為完善疫情防控常態(tài)化機(jī)制作出積極貢獻(xiàn)。攻堅(jiān)克難挺身而出，夜以繼日堅(jiān)守崗位，逆風(fēng)執(zhí)甲向險(xiǎn)而行，以“沉下去”“沖上去”的實(shí)際行動詮釋共產(chǎn)黨員的“初心”與“使命”。

穩(wěn)重心，強(qiáng)化創(chuàng)新力，贏得線上教學(xué)“陣地戰(zhàn)”

屏幕方寸間，教育大作為。精細(xì)化管理保規(guī)范、一體化研培保質(zhì)量、立體化課程保五育、數(shù)字化支撐保暢通，以“四化”穩(wěn)“四�！�，實(shí)現(xiàn)“線下停課不停學(xué)，居家學(xué)習(xí)不減質(zhì)�！崩�用經(jīng)開教育公眾號、科大訊飛智慧教育云平臺及騰訊、釘釘?shù)溶浖�，投放資源包，滿足直播、錄播、點(diǎn)播多樣需求，打造“云端智慧課堂”。建立文教局隨機(jī)抽查、進(jìn)修學(xué)校日常監(jiān)管、學(xué)校全面普查“三級”督導(dǎo)，實(shí)行日巡查、周報(bào)告、清單制，實(shí)時(shí)掌握課時(shí)安排、直播教學(xué)、在線答疑、作業(yè)輔導(dǎo)、線上家訪、特殊幫扶等情況，確保線上教學(xué)有計(jì)劃、有質(zhì)量、有溫度。建立專家“云指導(dǎo)”、進(jìn)修“云教研”、學(xué)校“云備課”三級保障，開啟“常規(guī)+專項(xiàng)”“區(qū)享+校本”的“云研培”模式，及時(shí)跟進(jìn)教學(xué)效果分析及學(xué)生學(xué)業(yè)診斷，即時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與方式，總結(jié)提煉出“三學(xué)”融合、“三習(xí)”一體、“體驗(yàn)+分享”等教學(xué)模式框架，適用于不同學(xué)科、不同課型，線上教學(xué)呈現(xiàn)出多探究、多自主、多互動的新局面。針對初三畢業(yè)年級，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合第三方，開展“總攻教研”，對教情及學(xué)情進(jìn)行精準(zhǔn)分析，指導(dǎo)科學(xué)備考。截至4月底，教研員巡課942節(jié)，專家專題指導(dǎo)60次，區(qū)級教研82次，參與教師6100余人次。

“花式”課程，線上放送，五育并重，為學(xué)生成長續(xù)航。統(tǒng)一下發(fā)“一手冊一框架一指南”，全面構(gòu)建“在線教育教學(xué)+居家生活學(xué)習(xí)”模式，《線上教學(xué)指導(dǎo)手冊》為“一校一案”提供根本遵循；《五育課程體系框架》為教師提供教學(xué)參考；《居家學(xué)習(xí)行動指南》架起家校共育橋梁。如北海小學(xué)的“‘藝’起戰(zhàn)疫”、洋浦學(xué)校的“線上運(yùn)動會”、威海小學(xué)的“勞動小能手”、力行學(xué)校的“云端悅讀”等“云教育”活動內(nèi)涵豐富，載體多樣，使學(xué)生居家戰(zhàn)疫期間學(xué)會自主學(xué)習(xí)、得到全方位發(fā)展。在“經(jīng)開教育”微信公眾號開設(shè)“疫路向陽”專欄，在線輔導(dǎo)、連線專家，全力守護(hù)師生、家長心理健康。

聚真心，發(fā)揮戰(zhàn)斗力，贏得疫情防控“攻堅(jiān)戰(zhàn)”

經(jīng)開區(qū)教育系統(tǒng)全體機(jī)關(guān)干部、全區(qū)中小學(xué)校幼兒園教師志愿者1457人，毅然參戰(zhàn)，輪番沖鋒。對接全區(qū)30個(gè)社區(qū)、奔赴92個(gè)小區(qū)，服務(wù)20余萬居民，連續(xù)奮戰(zhàn)40多天，1000多個(gè)小時(shí)，累計(jì)參戰(zhàn)19000余人次。核酸檢測組安全有序，掃碼采集；樣品轉(zhuǎn)運(yùn)組操作規(guī)范，點(diǎn)數(shù)封箱；秩序維持組認(rèn)真負(fù)責(zé)，解釋疏導(dǎo)，不厭其煩；保供組無縫銜接，高效配送，馬不停蹄；巡邏組嚴(yán)防死守，全天候值班，不分晝夜；機(jī)動組隨時(shí)待命，換崗補(bǔ)位，毫無怨言�！扒瞄T行動”“掃樓行動”“撈陽行動”……長時(shí)間奮戰(zhàn)，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，常常是深夜仍未眠、凌晨已開戰(zhàn)。他們不懼風(fēng)險(xiǎn)，不畏艱苦條件，不言個(gè)人困難，不惜輕傷病痛，隨叫隨到、越戰(zhàn)越勇，大家只有一句話：哪里需要，我就去哪里！

他們舍小家、為大家，勇敢逆行。夫妻作戰(zhàn)友，兄弟齊上陣，自疫情以來，一日不缺席、一刻不停息，以最平凡的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，化作穿越風(fēng)雨的抗疫力量，用行動譜寫著春天的感動。經(jīng)開區(qū)教育系統(tǒng)，在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，頂著時(shí)間緊、任務(wù)重、人手少的巨大壓力，為戰(zhàn)疫提供了有力保障，“紅燭先鋒”成為經(jīng)開戰(zhàn)斗“疫”線最亮眼的“志愿紅”。

同心戰(zhàn)疫、微光成炬。疫情面前，長春經(jīng)開區(qū)教育系統(tǒng)，逆向而行的背影，篆刻下“家鄉(xiāng)有難，舍我其誰”的生動“教科書”，繪就“大愛同心，大美逆行”的壯美畫卷。（長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)文教局）

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