“你這次用完鉗子，又沒(méi)放回原處啊?！闭凳⑾模衔?點(diǎn)，長(zhǎng)春科技學(xué)院操作車間十分熱鬧，全國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、長(zhǎng)春科技學(xué)院機(jī)械技能開(kāi)發(fā)中心主任劉洋正在和選手復(fù)盤(pán)。

　　2023年，第二屆全國(guó)職業(yè)技能大賽將在天津舉辦，作為教練，劉洋很是嚴(yán)格，“如果工具始終放在固定位置，選手就容易形成肌肉記憶，減少失誤?！?/p>

　　2020年，增材制造（3D打印）設(shè)備操作員被人社部列為新職業(yè)，同年，人社部舉辦第一屆全國(guó)職業(yè)技能大賽，劉洋是吉林省選拔賽專家組組長(zhǎng)，也是增材制造項(xiàng)目的教練。

　　“教練，這個(gè)軟件我見(jiàn)過(guò)，但我不會(huì)操作啊?！薄叭思医ǖ哪Ｕ瓦@么精致?！奔寄艽筚愐蟾摺⒓夹g(shù)新、強(qiáng)度大，選手需要自行設(shè)計(jì)加工用于固定的卡具、掃描零件，并繪制模型、加工打印……全程約15個(gè)小時(shí)。

　　追上新技術(shù)，得下笨功夫。學(xué)習(xí)新軟件如何操作，零點(diǎn)零幾毫米地修正草圖數(shù)據(jù)偏差，對(duì)照成品數(shù)據(jù)補(bǔ)充細(xì)節(jié)特征。“在哪兒蜷一會(huì)，就算睡一覺(jué)?！背宰≡谲囬g成了劉洋和選手的常態(tài)。歷時(shí)半年備賽，在第一屆全國(guó)職業(yè)技能大賽中，劉洋帶領(lǐng)的增材制造項(xiàng)目獲得銀牌，取得2銀3銅28個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　在劉洋看來(lái)，比賽與教學(xué)的技術(shù)差距，也是學(xué)校與行業(yè)有所斷檔的表現(xiàn)。“進(jìn)了廠才發(fā)現(xiàn)自己啥也不會(huì)?！痹袑W(xué)生回來(lái)哭訴。“從事技工教育，我們就是要幫助學(xué)生跟上工廠、跟上實(shí)際生產(chǎn)需要的步伐?！眲⒀蠖ㄏ路桨?，要把比賽和教學(xué)聯(lián)系起來(lái)。

　　技能大賽結(jié)束后，參照比賽流程，劉洋陸續(xù)組織了數(shù)場(chǎng)校內(nèi)競(jìng)賽：“學(xué)校硬件、學(xué)生技術(shù)肯定都有差距，那咱就做簡(jiǎn)單的小玩意。”

　　同時(shí)在和企業(yè)的交流中，劉洋意識(shí)到，相較于以往簡(jiǎn)單從事一項(xiàng)工作的“流水線”，現(xiàn)在企業(yè)技術(shù)、設(shè)備更加先進(jìn)，對(duì)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工全流程人才的需求也更高。“校內(nèi)比賽，就是為了讓普通學(xué)生跳出來(lái)看到差距，提醒他們要勤奮刻苦。”

　　2020年起，利用課后時(shí)間，劉洋和幾位教師免費(fèi)開(kāi)設(shè)第三課堂。在現(xiàn)有課程安排基礎(chǔ)上，一方面“精”，補(bǔ)充先進(jìn)技術(shù)，另一方面“通”，強(qiáng)調(diào)技能整合。

　　學(xué)校資金有限，為了讓學(xué)生“進(jìn)入企業(yè)，手別太生”，劉洋購(gòu)買零件和學(xué)生一起改裝，“一個(gè)傳感器幾十塊，換上后，就能自動(dòng)調(diào)平。如果直接換機(jī)器，一臺(tái)得幾千塊。”電機(jī)、噴頭、耗材，摸著教室里幾十臺(tái)改裝機(jī)，劉洋將其戲稱為“螞蟻搬家”；為了跟上企業(yè)步伐，劉洋一有時(shí)間就往企業(yè)跑，了解生產(chǎn)計(jì)劃、零件樣式，甚至把企業(yè)的圖紙拿到課堂上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

　　從教至今，14年來(lái)，劉洋先后培養(yǎng)學(xué)生近3萬(wàn)人，曾獲得全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼?！拔蚁Ｍ麑W(xué)生們能跟上技術(shù)進(jìn)步的腳步，技術(shù)立身、技能報(bào)國(guó)?！眲⒀笳f(shuō)。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2022年08月06日 04 版）

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