人民網(wǎng)長春5月16日電 （記者關(guān)思聰）5月15日，長春市家校社協(xié)同育人行動項目啟動會暨長春師范大學(xué)家校社協(xié)同教育研究中心和全國“知心家庭學(xué)?！保ㄩL春）揭牌儀式在長春師范大學(xué)舉行。

這是全面貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》《教育部等十三部門關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》，促進各部門緊密溝通，推動學(xué)校家庭社會協(xié)同育人格局形成的又一重要舉措。

長春市家校社協(xié)同育人行動項目啟動會暨長春師范大學(xué)家校社協(xié)同教育研究中心和全國“知心家庭學(xué)?！保ㄩL春）揭牌儀式。人民網(wǎng) 關(guān)思聰攝

多年來，長春師范大學(xué)不僅為吉林教育事業(yè)源源不斷地提供優(yōu)質(zhì)資源，更是通過科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流和社會服務(wù)，在家庭教育研究領(lǐng)域不斷深耕，為凝聚“家校社協(xié)同育人”共識，推動形成長春市家校社協(xié)同育人新格局貢獻力量。長春師范大學(xué)校長王延明表示，長春師范大學(xué)將打造集科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流和社會服務(wù)為一體的學(xué)術(shù)平臺，營造全社會關(guān)注兒童健康成長的良好氛圍，集中進行理論探討和探索實踐，探索新時代家校社協(xié)同育人的科學(xué)體系，促進學(xué)生培養(yǎng)全鏈條、全領(lǐng)域的合作共贏，助力青少年健康向上，終身成長。

長春師范大學(xué)“家校社協(xié)同教育研究中心”揭牌。人民網(wǎng) 關(guān)思聰攝

長春師范大學(xué)“家校社協(xié)同教育研究中心”被授予全國“知心家庭學(xué)?！保ㄩL春）總校牌匾。人民網(wǎng) 關(guān)思聰攝

會上，長春師范大學(xué)“家校社協(xié)同教育研究中心”揭牌；長春師范大學(xué)“家校社協(xié)同教育研究中心”被授予全國“知心家庭學(xué)校”（長春）總校牌匾。

中國少年兒童新聞出版總社副總經(jīng)理杜延璽表示，中國少年兒童新聞出版總社一直非常關(guān)注通過多種形式開展少年兒童身心健康與家庭教育。此次合作，能充分發(fā)揮長春師范大學(xué)“家校社協(xié)同教育研究中心”的科研優(yōu)勢和屬地資源整合優(yōu)勢，探索家校社協(xié)同育人的長春經(jīng)驗，希望“知心家庭學(xué)?！钡摹伴L春模式”，能為更多的孩子和家庭提供扎扎實實的幫助。

現(xiàn)場展示家校社協(xié)同育人成果。人民網(wǎng) 關(guān)思聰攝

活動現(xiàn)場還展示了家校社協(xié)同育人成果；解讀了《長春市家校社協(xié)同育人行動項目實施方案》；分享了家校社協(xié)同育人經(jīng)驗。

頒發(fā)證書。人民網(wǎng) 關(guān)思聰攝

共青團吉林省委和長春師范大學(xué)為首批家校社協(xié)同育人學(xué)校、街道、社區(qū)代表頒發(fā)證書。

2024首屆看見·家校社協(xié)同育人微論壇。

隨后，在微論壇環(huán)節(jié)，來自學(xué)校、家庭、社會的多位嘉賓，圍繞《看見：多元視角下家校社協(xié)同的趨勢與策略》主題，發(fā)表各自見解，共同出謀劃策。

長春師范大學(xué)家校社協(xié)同教育研究中心主任李娜表示，接下來，家校社協(xié)同教育研究中心將依據(jù)自身定位，聯(lián)合廣大實驗基地、實踐街道、實踐社區(qū)一道，構(gòu)建融資源開發(fā)、隊伍建設(shè)、咨詢服務(wù)、學(xué)術(shù)交流于一體的“學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)共同體”，探索新時代家校社協(xié)同育人的科學(xué)體系，促進學(xué)生培養(yǎng)全鏈條、全領(lǐng)域的合作共贏。

在教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，基于新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，建立新型家園社共育關(guān)系，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任?！拔覀儗⒁蚤_闊的思維，積極主動，借助長春師范大學(xué)“家校社協(xié)同教育研究中心”的資源優(yōu)勢，攜手并進，共創(chuàng)未來?！遍L春市人民政府機關(guān)第二幼兒園張馨予說。

“家校社”同心、同向、同行，改變的是家長，溫暖的是孩子，和諧的是家庭，共贏的是社會。讓我們共同努力，以本次家校社協(xié)同育人行動項目的啟動為契機，探索形成“學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持”的協(xié)同育人機制，共同開創(chuàng)長春市家校社協(xié)同育人工作的嶄新局面。

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