這是夢想開始的地方，“悠久歷史，彰顯豐厚的人文底蘊(yùn)；歲月沉淀，淬煉先進(jìn)的辦學(xué)理念。”讓我們一起走進(jìn)吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，感受其校園文化的魅力吧。

“你好中國，我是吉林城院”系列專題報道之二辦學(xué)理念篇

為了把吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成為培養(yǎng)大國工匠的搖籃，將學(xué)生培養(yǎng)成為品德優(yōu)、能力強(qiáng)、專業(yè)精的技能型高素質(zhì)人才，結(jié)合自身的辦學(xué)經(jīng)驗、辦學(xué)典范和辦學(xué)成果，形成了一整套科學(xué)、系統(tǒng)的特色辦學(xué)文化和理念。吉林城院先后被評為“全國十大創(chuàng)業(yè)模范院?！薄凹质“仓镁蜆I(yè)先進(jìn)院?！薄叭珖殬I(yè)教育先進(jìn)院?！薄凹质≈睾贤匦庞迷盒！钡?。

“一”種教學(xué)管理模式

“3+6+1”教學(xué)管理模式：3 分理論、6 分實踐、1分職業(yè)道德和素質(zhì)培養(yǎng)，充分利用實習(xí)實訓(xùn)提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

“兩實、兩創(chuàng)”辦學(xué)理念“兩化”教育方式

“兩實、兩創(chuàng)”辦學(xué)理念

追求實際、注重實效，加強(qiáng)實習(xí)教學(xué)，加大學(xué)生親自動手操作的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新思維。

智慧課堂

“兩化”教育方式

為人處事明德化，行為規(guī)范軍事化。保證學(xué)生在接受專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，也接受道德品質(zhì)教育，保障學(xué)生全方面健康成長。

“三情、三數(shù)”管理文化“三要”人才理念

“三情”

激情、感情、熱情。凝聚教職工對教育事業(yè)的激情、對工作平臺的感情和對本職工作的熱情。

“三數(shù)”

數(shù)字、數(shù)量、數(shù)據(jù)。通過數(shù)字、數(shù)量和數(shù)據(jù)進(jìn)行“數(shù)”的管理， 建設(shè)數(shù)字院校。

“三要”人才理念

把學(xué)生培養(yǎng)成“品德要優(yōu)、能力要強(qiáng)、專業(yè)要精”的高素質(zhì)、技能型、工匠式人才。

“四”大合作

學(xué)校不斷拓展和各國的合作，在發(fā)展中提出了四大合作關(guān)系：校企合作、校校合作、校政合作和國際合作。

“五”大文化

“習(xí)、進(jìn)、匠”三個文化中的“習(xí)”文化：屬于實踐論，強(qiáng)調(diào)研習(xí)、練習(xí)、千錘百煉；“進(jìn)”文化：屬于動力論，強(qiáng)調(diào)鍥而不舍、堅韌不拔；“匠”文化：屬于標(biāo)準(zhǔn)論，強(qiáng)調(diào)精雕細(xì)磨、精益求精。

“青蘋果”文化的精髓是任何人永遠(yuǎn)都是青蘋果，沒有永遠(yuǎn)的成熟，只有不斷的追求。沒有最高、最完美的成熟，只有在各個階段不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)取、努力才能更加地接近成熟。

“人生三本書”文化是指有字書、無字書、有字無字書。一本書是讀“有字”書,即向書本學(xué)，增強(qiáng)知識。二本書是讀“無字”書，即向社會學(xué)，提高能力。三本書是讀“有字無字”書，即讀自己，只有認(rèn)識自我，才能超越自我！提高人格修養(yǎng)。

“六化”管理“六軍”品格

"六化"管理

標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化、模塊化、督察化、流程化、制度化。以“六化”管理為依據(jù)，形成具有中國氣派、吉林風(fēng)格、吉林城院特色的科學(xué)化、體系化管理模式。

“六軍”品格

軍魂、軍風(fēng)、軍姿、軍紀(jì)、軍武、軍威?！傲姟敝攸c(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)體魄、堅毅品格、堅定自信、堅決執(zhí)行的軍人特質(zhì)。

“七”大聯(lián)檢

檢設(shè)施、檢衛(wèi)生、檢教學(xué)、檢學(xué)生、檢物品、檢風(fēng)紀(jì)、檢食材。“七檢”從點(diǎn)滴入手，注重細(xì)節(jié)養(yǎng)成，讓學(xué)生吃的安心、住的舒心、學(xué)的放心，努力為全社會培養(yǎng)有用人。

“八”個學(xué)會

學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉、學(xué)會感恩、學(xué)會助人、學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容、學(xué)會自省、學(xué)會自律。

“九”心

紅心、雄心、恒心、正心、信心、善心、誠心、愛心、修心。就是激勵全體教職員工從“九心”出發(fā)，始終保持旺盛的精氣神和生命力，堅持黨的教育方針初心不改，用心照亮前行奮進(jìn)之路。把"忠誠于黨，獻(xiàn)身教育事業(yè)"的鴻鵠大志，變成一個個具體行動，共同描繪中國職業(yè)教育美好未來。

“十加”模式“十”大教育

“十加”實踐操練模式

校長加廠長、課桌加平臺、學(xué)校加工廠、課本加工具、課堂加車間、黑板加圖紙、老師加師傅、招生加招工、學(xué)生加徒弟、學(xué)歷加技能。讓學(xué)生在豐富多彩的實踐中磨練意志、修煉品格，練就真才實學(xué)，進(jìn)而成為社會棟梁。

“十”大教育

紅色教育、國學(xué)教育、雷鋒教育、軍事教育、五職教育、勞動教育、美體教育、感恩教育、雙創(chuàng)教育、法制教育?！笆贝蠼逃桥囵B(yǎng)學(xué)生成功、成才、成功人生、成功教育的必然要求和行為準(zhǔn)則。

孔子文化長廊

吉林城院在教育實踐中，積淀出的深厚文化底蘊(yùn)和獨(dú)創(chuàng)的辦學(xué)理念，讓一批又一批優(yōu)秀、卓越的學(xué)子，在社會大舞臺上展露鳳角。讓我們相約城院，共同勾勒美好明天！（吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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