在社會(huì)實(shí)踐大課堂學(xué)思踐悟，在鄉(xiāng)村振興大舞臺(tái)增長(zhǎng)才干。這個(gè)夏天，在全國(guó)各地活躍著一群“篤志力行，躬身實(shí)踐”的年輕身影，他們來自吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，他們以鄉(xiāng)村振興為主線，深入開展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)；他們踐行“把論文寫在大地上”的理念，展現(xiàn)農(nóng)林科教力量助力鄉(xiāng)村振興新氣象；他們把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合，為扎根基層、服務(wù)“三農(nóng)”積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。這是一場(chǎng)青春與農(nóng)業(yè)的雙向奔赴，更是一場(chǎng)吉林農(nóng)大青年師生厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值的生動(dòng)實(shí)踐。

走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)，立報(bào)國(guó)之志

走訪退伍老兵，探訪紅色故地，深入田園鄉(xiāng)村……這個(gè)夏天，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)“生命之光”黨員黨史尋訪社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴延安全國(guó)革命教育基地開展為期十天的實(shí)踐活動(dòng)。

“你們都是祖國(guó)的財(cái)富，國(guó)家的棟梁，要努力學(xué)習(xí)，擼起袖子加油干！”張洪山老戰(zhàn)士對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員諄諄囑托道。7月27日，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際， 實(shí)踐團(tuán)成員聆聽革命老戰(zhàn)士們那段炮火紛飛年代里永生難忘的抗戰(zhàn)經(jīng)歷和崢嶸歲月，和老戰(zhàn)士合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》等革命歌曲，老戰(zhàn)士們赤誠(chéng)的眼神，動(dòng)情的歌聲再次點(diǎn)燃了實(shí)踐團(tuán)成員愛祖國(guó)，愛人民的殷殷深情和寸寸丹心。

在南泥灣大生產(chǎn)紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)過程中，實(shí)踐團(tuán)成員深入鄉(xiāng)村開展調(diào)研活動(dòng)，在與農(nóng)戶的交流中，得知當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物產(chǎn)量及銷售問題。實(shí)踐團(tuán)成員結(jié)合所學(xué)所用幫助農(nóng)戶總結(jié)提高產(chǎn)量的注意事項(xiàng)，并向農(nóng)戶提出將農(nóng)產(chǎn)品線上和線下同步銷售，開拓直播平臺(tái)市場(chǎng)的建議。在挖掘當(dāng)?shù)匚幕滋N(yùn)的同時(shí)使“綠水青山”轉(zhuǎn)化為富民增收的“金山銀山”，讓南泥灣品牌叫得更響，走得更遠(yuǎn)。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)“生命之光”黨員黨史尋訪社會(huì)實(shí)踐團(tuán)是一支成立近十年的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體，他們每年暑期深入社區(qū)、村屯、企業(yè)，開展紅色主題宣講。今年，像這樣的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)就有600余支，近5000余名師生參與其中，他們用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，在社會(huì)實(shí)踐中上好“必修課”，在助力鄉(xiāng)村振興中受教育、長(zhǎng)才干。

汗灑萬(wàn)畝良田，舉振興之旗

“今天的培訓(xùn)內(nèi)容分為兩部分，一是分享黨的二十大報(bào)告中關(guān)于鄉(xiāng)村發(fā)展部分的學(xué)習(xí)心得，二是討論今年汛期排水防澇問題?！痹诩洲r(nóng)業(yè)大學(xué)梨樹玉米科技小院一場(chǎng)培訓(xùn)如期進(jìn)行。

2009年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)與吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)在梨樹縣建立玉米科技小院?！翱萍夹≡旱慕母旧洗蛲ㄞr(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新落地的‘最后一公里’，師生長(zhǎng)期駐扎在生產(chǎn)一線，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題、研究破解問題，既培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，又密切聯(lián)系農(nóng)戶，集科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)和人才培養(yǎng)于一體，低成本、高效率、零距離將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)?！奔洲r(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院副教授馮國(guó)忠說。

為了了解農(nóng)戶生產(chǎn)需求，科技小院師生通過組織競(jìng)賽、開展培訓(xùn)，密切聯(lián)系農(nóng)戶?！拔覀儠?huì)沉到田間地頭指導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)種植，幫大伙兒想辦法增產(chǎn)增收，秋收時(shí)對(duì)科技示范戶進(jìn)行測(cè)產(chǎn)，得了名次的農(nóng)戶還會(huì)獲得獎(jiǎng)狀?！瘪T國(guó)忠介紹。目前，梨樹玉米科技小院累計(jì)培訓(xùn)新型農(nóng)民2000余人次，技術(shù)服務(wù)面積300萬(wàn)畝、輻射面積超過600萬(wàn)畝，高產(chǎn)高效生產(chǎn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)玉米增產(chǎn)8%至10%，肥料效率提升15%至20%。

作為全國(guó)最早建設(shè)科技小院的農(nóng)業(yè)高校，近年來，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)以助力吉林扛穩(wěn)國(guó)家糧食安全重任和率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為目標(biāo)，構(gòu)建了支撐小院發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系和高層次人才隊(duì)伍，打造了融合小院發(fā)展的“農(nóng)業(yè)碩士+實(shí)踐育人”新模式，形成了具有吉林特色的“小院矩陣”。目前，學(xué)校已獲批教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國(guó)科協(xié)等三部門聯(lián)合建設(shè)科技小院26家，數(shù)量居全國(guó)高校第6位。學(xué)校堅(jiān)持引導(dǎo)青年學(xué)生在鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真問題、研究真問題、解決真問題，科技小院研究生的科研學(xué)術(shù)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和組織協(xié)調(diào)能力顯著提高，成為全方位服務(wù)三農(nóng)，助力鄉(xiāng)村振興的生力軍，學(xué)?？萍夹≡含F(xiàn)已累計(jì)發(fā)表高質(zhì)量研究論文200余篇，為我國(guó)“三農(nóng)”事業(yè)培養(yǎng)出500余名“下得去，吃得苦，留得住”的農(nóng)業(yè)科技人才，展現(xiàn)了農(nóng)林科教力量助力區(qū)域鄉(xiāng)村振興的新氣象。

根植“三農(nóng)”發(fā)展，做新時(shí)代新農(nóng)人

在靜謐松花江環(huán)繞的萬(wàn)畝藍(lán)莓田，科技小院的專家們正在指導(dǎo)農(nóng)戶采摘藍(lán)莓，同學(xué)們邊看邊聽、邊學(xué)邊記。今年暑假，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)首批“訂單式”農(nóng)科生任博提前來到明年畢業(yè)工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——靖宇縣，開展暑期專題實(shí)踐調(diào)研，親眼見證如何把“小漿果”做成全鏈條“大產(chǎn)業(yè)”。

“把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)自找苦吃的精神品格，為未來鄉(xiāng)村基層服務(wù)工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)?！比尾┱f。

在長(zhǎng)白山下第一縣——安圖縣，11名“訂單式”農(nóng)科生深入鮮食玉米、食用菌等企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)實(shí)踐，到校地共建吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)鄉(xiāng)村振興安圖綜合試驗(yàn)站觀摩學(xué)習(xí)，真切感受校地合作“安圖模式”豐富內(nèi)涵和目標(biāo)任務(wù)，同學(xué)們更加堅(jiān)定了服務(wù)地方發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興的信心和決心。

“訂單式”農(nóng)科生培養(yǎng)計(jì)劃是吉林省聚焦基層農(nóng)業(yè)農(nóng)村專業(yè)人才匱乏問題，由省委組織部牽頭，聯(lián)合省直六部門于2020年創(chuàng)新實(shí)施的重要舉措。作為首批實(shí)施單位，吉林農(nóng)大瞄準(zhǔn)為農(nóng)業(yè)、為農(nóng)村、為基層培養(yǎng)人才的根本目標(biāo)，緊盯吉林鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵領(lǐng)域，發(fā)揮教育科技人才優(yōu)勢(shì)，突出“復(fù)合型、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)，聚焦“下得去、留得住、用得上”要求，開展了一系列教學(xué)改革創(chuàng)新，打造了極具吉林農(nóng)大特色的農(nóng)科生培養(yǎng)體系。

“新時(shí)代年輕人要發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的‘三?！?，將眼皮貼近地皮，將青春扎進(jìn)土地?！奔洲r(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、“金牛奮蹄”樺甸實(shí)踐小分隊(duì)指導(dǎo)教師呂文發(fā)說。

今年暑期，由吉林農(nóng)大牽頭發(fā)起，將首批160名“訂單式”農(nóng)科生組建由指導(dǎo)教師、產(chǎn)業(yè)專家、研究生助理、跨專業(yè)農(nóng)科生構(gòu)成的14個(gè)“實(shí)踐小分隊(duì)”，在省內(nèi)13個(gè)市縣區(qū)等實(shí)施載體的大力支持，以“服務(wù)鄉(xiāng)村振興 助力糧食豐產(chǎn)”為主題，聚焦吉林省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線在智慧農(nóng)業(yè)、園藝特產(chǎn)業(yè)、畜禽養(yǎng)殖等九個(gè)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題，深入產(chǎn)業(yè)一線實(shí)地調(diào)研，積極查找自身學(xué)習(xí)認(rèn)知上的不足和局限，切實(shí)做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)。

長(zhǎng)期以來，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)始終堅(jiān)持“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”，圍繞“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”宗旨，探索構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代背景下實(shí)踐育人創(chuàng)新模式，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐向課程化、項(xiàng)目化、基地化、網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化和多元化方向轉(zhuǎn)變，使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與學(xué)校人才培養(yǎng)大局和“三全育人”的大思政格局實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，取得實(shí)效。

未來，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)將進(jìn)一步緊密對(duì)接農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)重大戰(zhàn)略需求，不斷夯實(shí)把論文寫在大地上的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮高校教育科技人才一體化功能，始終堅(jiān)持把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來，努力培養(yǎng)“一懂兩愛”的農(nóng)業(yè)人才，激勵(lì)廣大青年學(xué)生為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量。

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