習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。”作為科普深入基層的重要形式，近年來(lái)，我國(guó)流動(dòng)科普資源共建共享實(shí)現(xiàn)新突破——目前，流動(dòng)科技館累計(jì)巡展5909站，覆蓋29個(gè)省份1888個(gè)縣級(jí)行政區(qū)；科普大篷車行駛里程約5465.3萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球1366圈。

　　流動(dòng)科技館深入山鄉(xiāng)田野，科普大篷車跨越萬(wàn)水千山，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源不斷下沉，把科學(xué)的種子播撒在街道社區(qū)、田壟阡陌，播撒在戈壁草原、偏遠(yuǎn)山區(qū)，點(diǎn)燃人們熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱情。

　　——編  者  

 

　　內(nèi)蒙古呼倫貝爾不斷延伸科普服務(wù)觸角——

　　“草原科普輕騎兵”跨山越水

　　本報(bào)記者  張  棖

　　9月的內(nèi)蒙古呼倫貝爾，遼闊無(wú)垠的大草原上秋色正濃。一支支被農(nóng)牧民稱作“草原科普輕騎兵”的科普隊(duì)伍，正跨越山水，穿行于廣袤大地，把科普展覽和課堂送到草原森林深處，送到工廠礦區(qū)、田間地頭。

　　“他們能解答我們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)生活中遇到的很多問題，比如如何防治牲畜的各類疾病等，特別受歡迎?！焙魝愗悹柺行掳蜖柣⒂移炜藸杺愄K木芒來(lái)嘎查牧民和平說(shuō)，“草原科普輕騎兵”的隊(duì)員們還手把手教農(nóng)牧民注冊(cè)使用“科普中國(guó)”手機(jī)應(yīng)用，送來(lái)科普書籍。

　　近年來(lái)，呼倫貝爾市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)組建了4支具備農(nóng)牧林地域特點(diǎn)的“草原科普輕騎兵”隊(duì)伍?！昂魝愗悹柕赜蜻|闊，下轄14個(gè)旗市區(qū)，‘草原科普輕騎兵’以科普大篷車為載體，劃為農(nóng)區(qū)分隊(duì)、牧區(qū)分隊(duì)、林區(qū)分隊(duì)及城郊分隊(duì)，確保科普能夠根據(jù)受眾需求，有針對(duì)性地傳播科學(xué)知識(shí)?！焙魝愗悹柺锌茖W(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科普部負(fù)責(zé)人、“草原科普輕騎兵”隊(duì)員金妍介紹。

　　對(duì)草原深處的農(nóng)牧地區(qū)來(lái)說(shuō)，科學(xué)教育資源是“稀缺品”。前不久，“草原科普輕騎兵”的隊(duì)員們乘坐科普大篷車駛?cè)攵鯗乜俗遄灾纹燧x蘇木阿爾善諾爾嘎查，向自然保護(hù)區(qū)的牧民宣講保護(hù)濕地、保護(hù)鳥類、防控疫源疫病等相關(guān)知識(shí)。好奇的目光聚焦在生動(dòng)講解的隊(duì)員身上，蓬勃的求知欲在牧民心里悄然發(fā)芽。

　　“他們還舉辦科普實(shí)用技術(shù)班，組織周邊牧民學(xué)習(xí)，傳授給我們致富知識(shí)，鼓勵(lì)大家發(fā)展產(chǎn)業(yè)、共同致富。”阿爾善諾爾嘎查牧民孟和告訴記者。

　　“草原科普輕騎兵”還創(chuàng)新了科普形式，即當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民點(diǎn)單，選擇他們感興趣的知識(shí)，然后由科協(xié)派單給“草原科普輕騎兵”，隊(duì)員們有針對(duì)性地進(jìn)行科普服務(wù)?！氨热甾r(nóng)區(qū)的農(nóng)民們常會(huì)圍繞土壤改良、防治病蟲害等提出問題，林區(qū)的種植戶們?cè)诜N什么品種的果樹、如何發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)方面有很多疑問，牧區(qū)的牧民們則有接羔保育、預(yù)防牲畜疫病等問題。我們邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)專家，走進(jìn)群眾家里進(jìn)行具體指導(dǎo)。”金妍說(shuō)。

　　科普服務(wù)的對(duì)象，有孩子，也有老人，有農(nóng)牧民，也有工人、學(xué)生。“草原科普輕騎兵”的隊(duì)員們采用圖片、文字、順口溜等多種形式講解，把深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂，易學(xué)、易記，深受群眾歡迎。

　　一輪輪巡展、一次次驅(qū)車前行，“草原科普輕騎兵”隊(duì)伍將科普服務(wù)的觸角不斷向基層延伸，成為當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)科普資源下沉的重要途徑?！拔磥?lái)，我們將繼續(xù)扎根基層、深入群眾，為服務(wù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展作出更多貢獻(xiàn)?！焙魝愗悹柺锌萍拣^副館長(zhǎng)、“草原科普輕騎兵”隊(duì)員胡子男表示。

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　　湖南省科技館科普大篷車行遍三湘四水——

　　到偏遠(yuǎn)山區(qū)播撒科學(xué)種子

　　本報(bào)記者  王云娜

　　冒著“仙氣”的棉花糖，是什么味道？“絲絲冰涼，甜中帶脆！”湖南省湘西土家族苗族自治州古丈縣坪壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校二年級(jí)學(xué)生龍英杰說(shuō)。

　　近日，湖南省科技館將科普大篷車開到坪壩，進(jìn)入校園。借助大篷車載來(lái)的超低溫液氮罐，科普老師姚嘉琪為孩子們表演了精彩的“液氮秀”。她將棉花糖、薯片等小零食“泡”在液氮里，再把冒著白色“仙氣”的美食分給同學(xué)們，引得大家爭(zhēng)相品嘗。

　　“液氮是液態(tài)的氮?dú)?，無(wú)色無(wú)味無(wú)腐蝕性，在正常壓力下溫度極低。因此，食品需要冷凍時(shí)，可以采用液氮速凍技術(shù)，安全性高且無(wú)污染，速凍魚蝦等水產(chǎn)品時(shí)經(jīng)常會(huì)用到。”看到孩子們吃得開心、討論熱烈，姚嘉琪趁熱打鐵，向他們普及液氮速凍的科學(xué)知識(shí)。

　　姚老師接著表演了“魔術(shù)”——把西瓜大的紅色氣球浸入液氮，一眨眼工夫，氣球就縮成一顆雞蛋大小。取出后，氣球又恢復(fù)原狀。

　　臺(tái)下的同學(xué)一個(gè)個(gè)驚訝地瞪大眼睛，姚嘉琪微笑著解釋：“氣球內(nèi)混合了很多種氣體，浸入超低溫的液氮后，沸點(diǎn)高于氮的氣體會(huì)紛紛被液化甚至固化，導(dǎo)致內(nèi)部氣壓陡然降低，氣球就‘蔫’了。回到常溫空氣中，那些被液化固化的氣體重新汽化，氣球就重新回到圓鼓鼓的狀態(tài)啦！”

　　科普大篷車還帶來(lái)了“空氣加農(nóng)炮”表演秀、球幕電影、會(huì)跳舞的機(jī)器人，并邀請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)，與機(jī)器人比拼舞技。一時(shí)間，掌聲笑聲連連。此外，大篷車上涵蓋數(shù)學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)等方面的數(shù)十件科教展品，也吸引了不少同學(xué)駐足體驗(yàn)。

　　課堂變成舞臺(tái)，講課變?yōu)楸硌?，這場(chǎng)集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、參與性于一體的科普活動(dòng)，讓孩子們大開眼界。

　　滿載著展示器材、實(shí)驗(yàn)用品、表演道具的科普大篷車，是一個(gè)個(gè)流動(dòng)的科普課堂。作為全省42輛科普大篷車之一，湖南省科技館科普大篷車活動(dòng)開辦于2012年。開辦之初，省科技館借助大篷車，把一些科普展品送到偏遠(yuǎn)山區(qū)。2014年起，增加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)、表演秀等活動(dòng)，尤其注重與學(xué)生互動(dòng)，極大激發(fā)了鄉(xiāng)村孩子對(duì)科學(xué)奧秘的探索興趣。

　　為了讓科普內(nèi)容更加貼近孩子們的學(xué)習(xí)生活，省科技館組建了一支科普小分隊(duì)，擔(dān)任下鄉(xiāng)開展科普大篷車活動(dòng)的科普老師。他們緊扣中小學(xué)科學(xué)課程課標(biāo)，打磨活動(dòng)內(nèi)容，涵蓋人工智能、航空航天、物理、地理等方面的科學(xué)知識(shí)，以及醫(yī)療急救、災(zāi)害自救、民族文化等內(nèi)容，并不斷創(chuàng)新形式，受到孩子們的喜愛。

　　如今，湖南省科技館科普大篷車行程已達(dá)12.8萬(wàn)公里，行遍三湘四水。今年以來(lái)，已走進(jìn)32所學(xué)校，在鄉(xiāng)村孩子心中播撒科學(xué)的種子。

 

　　吉林省流動(dòng)科技館實(shí)現(xiàn)兩輪巡展全覆蓋——

　　校園里來(lái)了“小型科技館”

　　本報(bào)記者  鄭智文

　　“在這里能看到星星！”吉林省前郭爾羅斯蒙古族自治縣蒙古族中學(xué)教學(xué)樓一樓大廳里，高一學(xué)生趙涵向同學(xué)分享使用科普儀器“看清星星的真容”時(shí)的驚喜?！奥煨强詹赜谝粋€(gè)望遠(yuǎn)鏡形的科普儀器中，按一下按鈕，能切換不同星座，感覺遙遠(yuǎn)的星空就在眼前。”趙涵說(shuō)。

　　教學(xué)樓大廳擺滿了各類科普展品，成為流動(dòng)科技館的展區(qū)，吸引著學(xué)生們前來(lái)。

　　“8月末剛布好展，學(xué)生和老師們都很感興趣?！笨h科協(xié)副主席金長(zhǎng)明介紹，本次流動(dòng)科技館共設(shè)置太空探索、人工智能、地球奧秘3個(gè)主題展區(qū)，放置46件展品，在學(xué)校進(jìn)行為期兩個(gè)月的展覽，并培養(yǎng)一批科技輔導(dǎo)員進(jìn)行科普講解，滿足孩子們的好奇心和探索欲。

　　人工智能主題展區(qū)里，初三學(xué)生包涵冰將右手放在科普儀器“隔空控物”的傳感器上方，反復(fù)握拳、張開、伸出手指，面前的機(jī)械手隨之做出相同的動(dòng)作。一旁的科技輔導(dǎo)員講解著原理，介紹這種傳感器在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用?！斑^(guò)去學(xué)習(xí)科技知識(shí)基本以教材為主，這是第一次體驗(yàn)和使用科普儀器，感覺很新奇，印象很深刻。”包涵冰連連贊嘆。

　　展區(qū)內(nèi)，不只是學(xué)生對(duì)科普儀器感到新奇，教師們同樣充滿興趣?！靶】h城缺少專業(yè)的科普設(shè)備和場(chǎng)所，科普教育資源相對(duì)匱乏?！遍L(zhǎng)期擔(dān)任班主任的教師成冰說(shuō)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，可觸可感的科普儀器有趣多了。

　　如今，流動(dòng)科技館把一座座小型科技館搬到群眾家門口、學(xué)校校園里，破解縣域中小學(xué)生獲取科普教育資源不易的難題。

　　中國(guó)流動(dòng)科技館吉林省巡展自2013年啟動(dòng)，至今已經(jīng)堅(jiān)持了10年。截至2023年8月，在吉林省內(nèi)，流動(dòng)科技館巡展累計(jì)完成102站，參觀人數(shù)累計(jì)達(dá)530萬(wàn)人次。

　　“我們希望通過(guò)持之以恒的努力，讓科普教育資源不再稀缺，讓縣城的孩子也能感受到科技的魅力。”吉林省科技館流動(dòng)部部長(zhǎng)韓梅介紹，目前，流動(dòng)科技館已經(jīng)在吉林省內(nèi)實(shí)現(xiàn)兩輪巡展全覆蓋，每一個(gè)縣城的學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的科普教育資源。

　　如今，流動(dòng)科技館也搬到了線上，打造“云”巡展、“云”直播、“云”社團(tuán)、“云”科普，并且在巡展期間開展豐富的特色活動(dòng)。“我們不僅將前沿的科普設(shè)備送到基層，展覽期間還組織開展‘小小科普講解員’科技少年風(fēng)采大賽、科普‘云’社團(tuán)暑期營(yíng)等特色活動(dòng)，助力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。”韓梅介紹。

　　版式設(shè)計(jì)：張丹峰 

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2023年10月12日 07 版）

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