四年前的春夏之交，他們以強(qiáng)農(nóng)之志、事農(nóng)之心選擇報考“訂單農(nóng)科生”；四年后的畢業(yè)季節(jié)，他們即將離開母校，帶著光榮使命奔赴鄉(xiāng)村一線……他們就是吉林省培養(yǎng)的首批297名鄉(xiāng)村振興“訂單生”。

　　2020年，為鼓勵引導(dǎo)人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線流動，切實(shí)解決基層農(nóng)村引才難留才難問題，省委組織部會同省直有關(guān)部門創(chuàng)新啟動實(shí)施農(nóng)科生“訂單式”培養(yǎng)計(jì)劃，著眼決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興人才需求，依托部分省屬高等院校，重點(diǎn)為貧困地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)培養(yǎng)涉農(nóng)專業(yè)本科生。

　　今年，吉林省在農(nóng)科生“訂單式”培養(yǎng)計(jì)劃基礎(chǔ)上，升級實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才“訂單式”培養(yǎng)計(jì)劃，努力為基層培養(yǎng)一批知農(nóng)愛農(nóng)、有本領(lǐng)、留得住、用得上的鄉(xiāng)村振興高素質(zhì)專業(yè)人才，切實(shí)為邊境縣鄉(xiāng)和基層一線聚人氣、興產(chǎn)業(yè)、促發(fā)展，持續(xù)推動興邊富民和鄉(xiāng)村全面振興。

　　經(jīng)過四年的實(shí)踐探索，“訂單式”培養(yǎng)已成為吉林省人才工作品牌項(xiàng)目，曾獲評全國人才工作創(chuàng)新案例最佳案例，打造了鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)樣板。

　　高站位謀劃 激發(fā)人才動能

　　發(fā)展現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在人才。

　　自2020年實(shí)施農(nóng)科生“訂單式”培養(yǎng)計(jì)劃以來，吉林省堅(jiān)持精心謀劃，周密組織，通過深入調(diào)研摸底，按照實(shí)際崗位需求，分科類、分專業(yè)形成訂單，全省28個縣（市、區(qū)）共計(jì)招錄了783名“訂單生”。

　　今年，吉林省以更高站位、更實(shí)舉措升級實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才“訂單式”培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施周期為5年，實(shí)施范圍擴(kuò)大到全省60個縣（市、區(qū)），培養(yǎng)方向擴(kuò)展到農(nóng)林水畜牧各領(lǐng)域，設(shè)崗單位擴(kuò)充到縣直涉農(nóng)部門，培養(yǎng)規(guī)模擴(kuò)大到每年500人，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)全部由省人才開發(fā)基金承擔(dān)，通過代繳學(xué)費(fèi)、戍邊激勵、編制保障、跟蹤培養(yǎng)、“事編助企”試點(diǎn)崗位等各項(xiàng)政策激勵，增強(qiáng)計(jì)劃的吸引力，為實(shí)現(xiàn)新時代吉林全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)大人才力量。

　　與此同時，由組織部門牽頭，各級教育、農(nóng)業(yè)、編制、人社、財政部門各負(fù)其責(zé)，密切配合，進(jìn)一步形成工作合力，扎實(shí)抓好崗位設(shè)置、招生錄取、在校培養(yǎng)、到崗履職、管理使用等各環(huán)節(jié)工作，在招生計(jì)劃、科研項(xiàng)目、資金保障等方面給予培養(yǎng)高校優(yōu)先支持，努力形成了上下聯(lián)動、協(xié)同培養(yǎng)、留住用好的良好局面。

　　高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn) 培養(yǎng)可用之才

　　推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，興的是村，靠的是人，特別是要靠學(xué)農(nóng)業(yè)、懂農(nóng)業(yè)的專業(yè)人才。

　　瞄準(zhǔn)為農(nóng)業(yè)、為農(nóng)村、為基層培養(yǎng)人才的根本目標(biāo)，省教育廳指導(dǎo)各培養(yǎng)高校研究制定“訂單生”專項(xiàng)培養(yǎng)方案，切實(shí)建立健全培養(yǎng)高校、用人單位、“訂單生”共同參與的多元培養(yǎng)管理機(jī)制，打造“校內(nèi)課程+社會課程”“假期實(shí)踐+畢業(yè)實(shí)習(xí)”的教學(xué)新模式，合理安排學(xué)生到設(shè)崗單位進(jìn)行寒暑假崗位實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)，提前適應(yīng)崗位角色，著力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)教育與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合、人才培養(yǎng)與社會需求相銜接。

　　各培養(yǎng)高校不斷加強(qiáng)對“訂單生”的思想政治教育，引導(dǎo)樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們學(xué)好本領(lǐng)、扎根基層、多作貢獻(xiàn)。根據(jù)教學(xué)資源，設(shè)計(jì)跨學(xué)科綜合課程，加大現(xiàn)代化科技應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)課程比例，促進(jìn)多學(xué)科交叉融合，切實(shí)增強(qiáng)人才與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要契合度。同時，積極開發(fā)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程體系，設(shè)置多層遞進(jìn)的實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，定期開展認(rèn)知實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生參與科研項(xiàng)目和技術(shù)推廣項(xiàng)目，切實(shí)提升學(xué)生科研和技術(shù)應(yīng)用能力。

　　“作為首批‘訂單生’培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施單位，我們緊盯鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵領(lǐng)域，整合教育科技人才優(yōu)勢，通過搭建‘1+N’多學(xué)院聯(lián)動培養(yǎng)平臺，創(chuàng)建專業(yè)教育與崗位實(shí)踐雙線嵌套育人模式，開展了一系列教學(xué)改革創(chuàng)新，培養(yǎng)體系不斷完善，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高?！奔洲r(nóng)業(yè)大學(xué)副校長孫文獻(xiàn)說。

　　延邊大學(xué)副校長朱衛(wèi)紅表示，學(xué)校充分發(fā)揮科教資源優(yōu)勢，建優(yōu)配強(qiáng)師資隊(duì)伍，采用“通—?！獚彙蹦Ｊ?，根據(jù)“訂單生”培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)和崗位特點(diǎn)，借助“新農(nóng)科”建設(shè)，制訂專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和崗位實(shí)踐計(jì)劃，探索“通識教育+專業(yè)教育+崗位實(shí)踐”教育模式，個性化培養(yǎng)“訂單生”。

　　高質(zhì)量落實(shí) 搭建事業(yè)平臺

　　“訂單生”到崗后將為農(nóng)村基層干部人才隊(duì)伍注入新生力量，吉林省各地各部門積極為“訂單生”發(fā)揮作用搭建平臺、提供舞臺，為他們成長成才創(chuàng)造廣闊空間。

　　圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢開展研討，為設(shè)崗縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；參觀吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)李玉院士菌菜基地……6月18日至19日，由省委組織部開展的首批“訂單生”崗前培訓(xùn)會議在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行，活動分為崗前培訓(xùn)會議、交流研討會議和實(shí)地參觀培訓(xùn)三個部分，有效助力首批297名鄉(xiāng)村振興“訂單生”順利到崗履職。

　　為確保做好首批“訂單生”到崗落編各項(xiàng)工作，有關(guān)縣（市、區(qū)）黨委組織部會同縣（市、區(qū)）人社局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局和有關(guān)培養(yǎng)高校，按照事業(yè)單位新進(jìn)人員實(shí)行公開招聘制度的要求，認(rèn)真履行入職前相關(guān)程序，7月底前組織首批“訂單生”全部到崗履職。

　　“在母校的學(xué)習(xí)過程中，我深切地感受到了學(xué)校對‘訂單生’培養(yǎng)的高度重視和精心規(guī)劃?！北比A大學(xué)畢業(yè)生馬欣雨表示，自己將把農(nóng)村作為展示自我、實(shí)現(xiàn)理想的新舞臺，擺正自身位置，加快適應(yīng)新環(huán)境新崗位，盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到農(nóng)村、從大學(xué)生到基層工作者的轉(zhuǎn)變，以積極的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　吉林財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生張春曉動情地說：“即將奔赴工作崗位，心中充滿期待，深感責(zé)任在肩。我將以實(shí)際行動擦亮吉林省‘訂單生’的金字招牌，在鄉(xiāng)村振興一線書寫不負(fù)時代、不負(fù)韶華的青春篇章。”

　　農(nóng)業(yè)農(nóng)村是充滿希望的田野，鄉(xiāng)村振興是大有可為的事業(yè)。作為吉林省人才工作的特色項(xiàng)目、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目、示范項(xiàng)目，鄉(xiāng)村振興人才“訂單式”培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，對于推動吉林省率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，培養(yǎng)造就農(nóng)村高素質(zhì)專業(yè)化的人才隊(duì)伍具有十分重要的意義。廣大青年人才扎根基層一線，將為新時代吉林全面振興新突破提供強(qiáng)有力人才支撐。（記者李抑嬙）

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