“生長在農(nóng)村，經(jīng)過三年的學習，再回到農(nóng)村，更加堅定了我改變農(nóng)村、建設新農(nóng)村的想法?！?020級“訂單式”農(nóng)科生培養(yǎng)計劃的王昊天同學感慨道。

7月17日，吉林農(nóng)業(yè)大學首批訂單生“小木耳大產(chǎn)業(yè) 助力鄉(xiāng)村振興 洮南實踐小分隊”一行12人赴洮南市那金鎮(zhèn)好田村展開暑期社會實踐。此次實踐的目的是通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)好田村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中存在的問題，并給出解決方案，在完成實踐任務的同時，讓訂單生提前了解未來的工作場所。

在實踐期間，小分隊成員深入農(nóng)戶進行問卷調(diào)查和訪談，深入調(diào)研了解好田村農(nóng)業(yè)農(nóng)村的相關情況，對調(diào)研的數(shù)據(jù)信息進行歸納分析，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的信息化改進新產(chǎn)業(yè)的引入角度完成調(diào)研報告和解決方案。

“孩子們很接地氣。”村書記姜旭波說：“這次來的同學話語中流露著濃厚的情懷，專業(yè)基礎知識扎實，善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用專業(yè)知識提出解決方案。”

“訂單式”農(nóng)科生培養(yǎng)計劃是吉林省委省政府推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、著力解決吉林省基層農(nóng)業(yè)農(nóng)村專業(yè)人才匱乏問題的重要決策。

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